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成都舉行3-6歲兒童習慣養成教育創(chuàng )新實(shí)踐啟動(dòng)會(huì )
2024年06月28日 14:51 來(lái)源:中新網(wǎng)四川 編輯:曹惠君

  中新網(wǎng)四川新聞6月28日電 成都市教育局28日召開(kāi)全市3-6歲兒童習慣養成教育創(chuàng )新實(shí)踐啟動(dòng)會(huì ),發(fā)布了《成都市3-6歲兒童習慣養成教育實(shí)施方案(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》)和《成都市3-6歲兒童習慣養成教育建議清單》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《清單》),全面系列性、科學(xué)化創(chuàng )新開(kāi)展3-6歲兒童習慣養成教育。

活動(dòng)現場(chǎng)。成都市教育局供圖
活動(dòng)現場(chǎng)。成都市教育局供圖

  據介紹,自2012年教育部印發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》后,成都市于2013年開(kāi)始,連續8年實(shí)施學(xué)前教育質(zhì)量監測工作,監測內容涵蓋兒童五大領(lǐng)域發(fā)展情況,為全市幼兒園教育工作現狀給出數據實(shí)證。監測結果表明,注重習慣養成的幼兒園在各年齡段中的目標達成度更好,發(fā)展更優(yōu)。

  經(jīng)過(guò)廣泛調研、研究論證、實(shí)踐優(yōu)化,成都市聚焦熱愛(ài)生活習慣、樂(lè )意交往習慣、喜歡學(xué)習習慣三種核心習慣的養成!斗桨浮反_立了三種核心習慣的15個(gè)養成重點(diǎn),也是判斷孩子們三種核心習慣養成現狀的關(guān)鍵指標!肚鍐巍钒凑丈、交往、學(xué)習習慣分成三張清單,確立了三種核心習慣的主要養成目標和子目標,并呈現了小中大班不同年齡段的典型行為,向園所教師和家長(cháng)給出了62條具體建議。

  《清單》以“3531”的模式呈現。第一個(gè)“3”指生活、交往、學(xué)習三種核心習慣;“5”是指對每種核心習慣提出了5個(gè)主要養成目標:生活習慣的規律作息、健康飲食、喜歡運動(dòng)、安全衛生、勞動(dòng)啟蒙5項主要目標;交往習慣的自我肯定、友愛(ài)同伴、行為規范、文明禮貌、熱愛(ài)集體5項主要目標;學(xué)習習慣的好奇好問(wèn)、專(zhuān)注堅持、勇于探究、喜歡閱讀、多元表達5項主要目標;第二個(gè)“3”指針對三個(gè)年齡段幼兒的典型行為表現,并基于兒童身心發(fā)展規律與特點(diǎn)提出了養成建議;“1”是指一項留白,即“實(shí)踐記錄”,為各類(lèi)主體開(kāi)展兒童習慣養成教育提供工作指導的同時(shí),也為未來(lái)進(jìn)一步優(yōu)化留出空間。

成都各區(市)縣3-6歲兒童習慣養成教育物化成果展示。成都市教育局供圖
成都各區(市)縣3-6歲兒童習慣養成教育物化成果展示。成都市教育局供圖

  活動(dòng)現場(chǎng),成都市教育局還對來(lái)自12個(gè)區(市)縣、52所幼兒園的98項兒童習慣養成教育物化成果進(jìn)行了集中展示。據了解,成都接下來(lái)將致力于營(yíng)造濃厚兒童習慣養成教育氛圍,建立園所、家庭、社會(huì )、行政“四類(lèi)主體”協(xié)同養成兒童良好習慣機制。

  四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導師鄢超云表示,習慣養成看似很小,實(shí)則是很大、很重要的系統工程,需要全社會(huì )一起努力,相信在《方案》《清單》指引下,將進(jìn)一步探索出幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的“成都路徑”。

  中國家庭教育學(xué)會(huì )家文化專(zhuān)委會(huì )副理事長(cháng)李浩英表示,成都市在3-6歲兒童發(fā)展期抓住教育的根本規律,從生活、交往、學(xué)習三種核心習慣入手關(guān)注兒童成長(cháng),為每一個(gè)兒童終身發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎,為全國養成教育作出示范,為習慣養成教育科學(xué)研究提供了常態(tài)化實(shí)驗基地。

  據悉,接下來(lái),成都市將認真貫徹《方案》,以市級試點(diǎn)園為依托,積極開(kāi)展3-6歲兒童習慣養成教育實(shí)踐,在引導家長(cháng)和社會(huì )理解并支持兒童習慣養成教育的同時(shí),助推園家社協(xié)同共育,營(yíng)造良好育人氛圍,整體推進(jìn)全市學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。(完)

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